<p><strong>Un 63%&nbsp;de los estudiantes de escuelas secundarias admitió haber presenciado algún caso de "bullying"</strong>, ya sea discriminación por característica personal o familiar, insultos, amenazas y agresiones o cargadas por buenas notas y haber repetido el año.&nbsp;Mientras que en alumnos de colegios primarios la estadística bajó a 55%.</p> 
<p><strong>Estos resultados se desprenden de la evaluación Aprender</strong>, en la cual también se incluyeron a los directivos y su visión sobre esta problemática, según publicó la agencia Noticias Argentinas.</p> 
<h3>También te puede interesar:&nbsp;<a href="https://www.filo.news/actualidad/Inedita-sentencia-a-dos-adolescentes-por-hacerle-bullying-a-una-companera-20171130-0010.html" target="_blank">Inédita sentencia a dos adolescentes por hacerle bullying a una compañera</a></h3> 
<p>Entre los estudiantes secundarios, <strong>un 63% reconoció haber presenciado escenas de "discriminación por alguna característica personal o familiar"</strong>, como religión, orientación sexual, nacionalidad, etnia o características físicas.</p> 
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  <img alt="" data-height="533" data-size="w:4992,h:3328" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/04/02/ing_17215_01815.jpg_158021514.jpg" title="" vspace="5"> 
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    Bullying (imagen ilustrativa) | Foto: Stock Photo 
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<p>De ese total,<strong> un 12% respondió que eso ocurre "siempre"</strong>, un 18% que sucede "la mayoría de las veces" y un 33% "algunas veces", mientras que un 37% confió que "nunca" lo vio.</p> 
<p>Asimismo, se pronunciaron también sobre <strong>"insultos, amenazas o agresiones a otros compañeros"</strong> y el 9% precisó que ocurre "siempre", un 16% que pasa "la mayoría de las veces" y un 38% que lo vio "algunas veces".</p> 
<p>Ante la misma consigna, pero sólo por redes sociales (ciberbullying), <strong>hay una tendencia en baja, ya que el 6% afirmó que lo ve "siempre"</strong>, un 14% "la mayoría de las veces" y un 33% "algunas veces".</p> 
<p>Además,<strong> la mitad de los alumnos reveló que presenció episodios en los que "molestan a los que se sacan buenas notas"</strong>: un 6% aseveró que pasa "siempre", un 9% "la mayoría de las veces" y un 36% "algunas veces".</p> 
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  <img alt="" data-height="533" data-size="w:6056,h:4042" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/04/02/ing_39524_00344.jpg_158021514.jpg" title="" vspace="5"> 
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    Bullying (imagen ilustrativa) | Foto: Stock Photo 
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<p>Sin embargo, <strong>el extremo opuesto también suele ser víctima</strong>, ya que un 5% aseguró que "siempre" se meten "con los que le va mal o repitieron", un 9% dijo que pasa "la mayoría de las veces" y un 36% "algunas veces".</p> 
<p>Bastante menor es el margen si se tiene en cuenta las situaciones en que <strong>"molestan a las mujeres por su condición de género"</strong>: un 4% dijo que lo ve "siempre", un 5% "la mayoría de las veces" y un 20% "algunas veces".</p> 
<p>En tanto,<strong> los directivos coincidieron en el porcentaje general</strong>, ya que un 62% habló de escenas de discriminación, pero el 7% confesó que ocurre "la mayoría de las veces" y el 55% "algunas veces".</p> 
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  <img alt="" data-height="1200" data-size="w:3328,h:4992" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/04/02/02a159ev.jpg_1250606894.jpg" title="" vspace="5"> 
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    Bullying (imagen ilustrativa) | Foto: Stock Photo 
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<p>Con relación a insultos entre compañeros, <strong>los directivos precisaron que se produce en el 95% de los casos </strong>y que a la hora de insultos, amenazas u ofensas en las redes sociales se da en un 82%.</p> 
<p>En este último ítem, un 35% de los directores consideran que cuentan con "<strong>herramientas para afrontar situaciones de acoso u hostigamiento" </strong>en ámbitos digitales.</p> 
<p>Respecto a la violencia, <strong>admitieron que hay estudiantes que agreden físicamente a otros</strong> en las cercanías del establecimiento escolar en el orden del 62%, similar al 64% de este tipo de situaciones dentro del aula o la institución escolar.</p> 
<p>Por otra parte, los alumnos de la Primaria revelaron que el panorama es similar: <strong>un 13% contó que las diversas formas de discriminación se dan "siempre"</strong>, un 14% dijo que se da "la mayoría de las veces" y un 28% que se produjo "algunas veces".</p> 
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  <img alt="" data-height="495" data-size="w:5083,h:3150" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/04/02/ing_33594_234793.jpg_555860219.jpg" title="" vspace="5"> 
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    Bullying (imagen ilustrativa) | Foto: Stock Photo 
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<p>En cuanto a los insultos<strong>, amenazas o agresiones a otros compañeros</strong>, un 58% admitió que presencia esa clase de hechos: un 11% dijo que ocurre "siempre", un 15% "la mayoría de las veces" y un 32% "algunas veces".</p> 
<p><strong>El porcentaje disminuye a 41% al involucrar a las redes sociales</strong>, ya que un 7% dijo verlo "siempre", un 10% "la mayoría de las veces" y un 24% "algunas veces".</p>

Bullying (imagen ilustrativa) | Foto: Stock Photo

Ciberbullying, insultos, burlas por la condici&oacute;n de g&eacute;nero, amenazas o agresiones a otros compa&ntilde;eros son algunas de las formas en que se ejerce esta problem&aacute;tica

Bullying: 6 de cada 10 alumnos presencian estos casos en la escuela

SOCIEDAD

<p>Finalmente llegaron los resultados de la evaluación "Aprender" ejecutada en 2017 y, según aseguró el presidente Mauricio Macri durante un acto en la localidad bonaerense Campana, <strong>los alumnos de secundaria mejoraron en Lengua pero empeoraron en Matemática.</strong></p> 
<p>Este operativo de aprendizaje es una<strong> evaluación masiva impulsada por el Ministerio de Educación de la Nación</strong> en la que participaron 308.536 estudiantes de los niveles primario y secundario en 10.348 escuelas de toda la Argentina durante el año pasado.</p> 
<p>Si bien el mandatario <strong>destacó que se produjo un "cambio de tendencia"</strong> en cuanto a los resultados obtenidos años anteriores, ya que los evaluados presentaron mejoras en "ciencias sociales, naturales y lengua",&nbsp;aún permanecen muy lejos del resultado ideal.<span></span></p> 
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 <div class="ck-twitter" id="twitter-10" style="display: inline-block;"> 
  <blockquote class="twitter-tweet" data-lang="es"> 
   <p dir="ltr" lang="es">Aprender 2017: Accedé a los resultados de primaria y secundaria a nivel nacional �� <a href="https://t.co/OJpPuPntV5">https://t.co/OJpPuPntV5</a> ���� <a href="https://twitter.com/hashtag/Aprender?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw">#Aprender</a> <a href="https://t.co/OHckEewqt7">pic.twitter.com/OHckEewqt7</a></p>— Educación (@EducacionAR) 
   <a href="https://twitter.com/EducacionAR/status/976482387713515520?ref_src=twsrc%5Etfw">21 de marzo de 2018</a> 
  </blockquote> 
  <script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script> 
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</div> 
<p>Para la evaluación Aprender 2017 fueron definidos <strong>cuatro niveles de calificación general </strong>de los alumnos cuyo conocimientos se pusieron en análisis: "por debajo del nivel básico", "básico", "satisfactorio" y "avanzado".</p> 
<h2>Lengua VS. Matemática</h2> 
<p>En el caso de <strong>Lengua</strong>, el <strong>62,5% </strong>de los estudiantes <strong>alcanza niveles de desempeño "satisfactorio o avanzado"</strong>, con buena comprensión de texto e identificación, por ejemplo, de subgéneros literarios, entre otros aspectos.</p> 
<p>En contraste a este resultado, un <strong>18%</strong> de los evaluados se encuentra en el otro extremo, <strong>por debajo del nivel "básico":</strong> hacen lecturas completas pero literales; no releen y sólo recuerdan información muy reiterada.<span></span></p> 
<div style="text-align:center"> 
 <div class="ck-twitter" id="twitter-95" style="display: inline-block;"> 
  <blockquote class="twitter-tweet" data-lang="es"> 
   <p dir="ltr" lang="es">Junto al presidente <a href="https://twitter.com/mauriciomacri?ref_src=twsrc%5Etfw">@mauriciomacri</a> y la gobernadora <a href="https://twitter.com/mariuvidal?ref_src=twsrc%5Etfw">@mariuvidal</a> presentamos los resultados de Aprender 2017.<a href="https://twitter.com/hashtag/Aprender?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw">#Aprender</a> <a href="https://t.co/Un5gaj4PT6">pic.twitter.com/Un5gaj4PT6</a></p>— Ale Finocchiaro (@alefinocchiaro) 
   <a href="https://twitter.com/alefinocchiaro/status/976484945844719617?ref_src=twsrc%5Etfw">21 de marzo de 2018</a> 
  </blockquote> 
  <script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script> 
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<p>En cuanto a<strong>&nbsp;Matemática</strong> el escenario es más desalentador<strong>: sólo el 31% de los estudiantes alcanza niveles de desempeño satisfactorio o avanzado</strong>, por lo que pueden resolver situaciones complejas que requieren seleccionar y evaluar las estrategias de resolución adecuadas.</p> 
<p>Y el nivel de desempeño que concentra la mayor cantidad de estudiantes es "<strong>por debajo del básico", con el 41%</strong> del total de alumnos evaluados: estos adolescentes sólo pueden resolver problemas simples que incluyen contenidos básicos recurrentes en su trayectoria escolar.&nbsp;</p> 
<h2>¿Estamos mejor o peor?</h2> 
<p>Al analizar los niveles de desempeño en<strong> Lengua </strong>con una mirada histórica <strong>se observa una mejora en Aprender 2017</strong>, respecto de Aprender 2016 y el Operativo Nacional de Evaluación 2013.</p> 
<p>La<strong> población </strong>de alumnos <strong>con resultados satisfactorios</strong> o avanzados<strong> pasó de</strong> 50,5%&nbsp;en 2013 al <strong>53,6%</strong>&nbsp;en 2016 y <strong>al 62,5%</strong> en 2017.</p> 
<p>En paralelo, los alumnos que se encuentran<strong> por debajo del nivel básico</strong> en Lengu<strong>a pasaron del</strong> 28,5% en 2013 al <strong>23%</strong>&nbsp;en 2016 y<strong> al 17,9% </strong>en 2017.</p> 
<p>En <strong>Matemática</strong>&nbsp;la tendencia va a contramano aunque en el informe final sobre la evaluación Aprender 2017 el Gobierno optó por sostener que los resultados "muestran una estabilidad en el tiempo".</p> 
<p>La cantidad de <strong>alumnos con resultados satisfactorios</strong> o avanzados en Matemática <strong>pasó del </strong>35,3% en 2013 al <strong>29,8%</strong>&nbsp;y<strong> al 31,2%&nbsp;</strong>en 2017, lo que demostró un pequeño rebote en la secuencia histórica.</p> 
<p>A su vez, los estudiantes de la escuela secundaria que están<strong> por debajo del nivel básico</strong> en Matemática<strong> pasaron del</strong> 40% en 2013 al <strong>40,9% </strong>en 2016 y <strong>al 41,3%</strong> en 2017, según reveló la evaluación Aprender 2017.</p>

El presidente Mauricio Macri revel&oacute; c&oacute;mo le fue a los j&oacute;venes que participaron de la evaluaci&oacute;n realizada el pasado a&ntilde;o

Según los resultados de "Aprender", los alumnos mejoraron en Lengua pero empeoraron en Matemática

EDUCACIÓN

<p>En medio de un conflictivo inicio de clases, el <strong>ministro de Educación Alejandro Finocchiaro</strong>&nbsp;apuntó contra la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) por la caída en la calidad educativa.</p> 
<p>"Toda la sociedad está entendiendo que <strong>los resultados de la evaluación Aprender fueron producto de 12 años de ceterismo educativo.</strong> Y eso es lo que tenemos que cambiar entre todos", opinó en una entrevista brindada al diario Clarín.</p> 
<h3>También te puede interesar:&nbsp;<a href="https://www.filo.news/actualidad/Guillermo-Bardon-cuestiono-la-postura-de-los-gremios-20180304-0013.html" target="_blank">Guillermo Bardón cuestionó la postura de los gremios</a></h3> 
<p>Además,<strong> calificó a CTERA como "un gremio que tiene una lógica más política que gremial"</strong> y sostuvo que, a pesar de haber convocado a un <a href="https://www.filo.news/actualidad/CTERA-ratifico-el-paro-de-48-hs-y-se--adhiere-al-paro-nacional-de-mujeres-20180302-0041.html" target="_blank">paro de 48 hs</a> para este lunes 5 y martes 6 de marzo, quedó "aislada", dado que&nbsp;UDA (Unión Docentes Argentinos), AMET (Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica) y CEA (Confederación de Educadores Argentinos) no paran".</p> 
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  <img alt="El ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro | Foto: NA" data-height="440" data-size="w:790,h:440" data-width="790" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/02/06/1489344847170312012_1.jpg_751523899.jpg" title="El ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro | Foto: NA" vspace="5"> 
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    El ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro | Foto: NA 
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<p>"Tengo la impresión que <strong>mañana nos vamos a llevar una gran sorpresa con la mayoría de las escuelas abiertas</strong> y la mayoría de los docentes educando", se esperanzó el titular de la cartera educativa.</p> 
<p>Por otro lado, señaló que <strong>los gobernadores comenzarán a implementar un descuento en el salario </strong>a aquellos&nbsp;que falten mientras los otros sindicatos actúan "más inteligentemente" y "llaman la atención al gobierno" sin perjudicar a sus afiliados.</p> 
<p>Respondiendo al reclamo del gremio en cuestión, que <a href="https://www.filo.news/actualidad/CTERA-reclamo-al-Gobierno-una-paritaria-nacional-urgente-20180227-0049.html" target="_blank">solicitó una paritaria nacional</a>, Finocchiaro&nbsp;insistió en el hecho de que "las paritarias son provinciales" y que <strong>los mandatarios provinciales se suscribieron a un pacto fiscal que prohibe "pagar más de lo que se recauda</strong>", razón por la que no pueden ofrecer un aumento salarial mayor al que ofrecen.</p> 
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  <img alt="Se asoma un conflicto entre el gremio CTERA de Baradel y el gobierno nacional" data-height="404" data-size="w:404,h:404" data-width="404" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/01/17/finocchiaro_baradel_1.jpg_1761295085.jpg" title="Se asoma un conflicto entre el gremio CTERA de Baradel y el gobierno nacional" vspace="5"> 
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    Los sindicalistas VS. el Gobierno nacional 
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<p>El funcionario nacional<strong> también se refirió al "ausentismo"</strong> <strong>de los docentes</strong> como el problema que hace a lo salarial y a lo educativo, y citó el caso&nbsp;de la provincia de Buenos Aires "donde se pagan 19.000 millones de pesos en licencias".</p> 
<p>"Se está discutiendo el <strong>sistema educativo </strong>en su totalidad, que es <strong>la gran impotencia que manifiesta un gremio como CTERA</strong>", consideró Finocchiaro, a la vez que destacó que "ya se han arreglado varias paritarias, como Misiones, Corrientes, Salta, Córdoba y Tucumán".</p> 
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 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="440" data-size="w:790,h:440" data-width="790" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/02/28/ctera.jpg_751523899.jpg" title="" vspace="5"> 
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    CTERA ratificó un paro de 48 hs y pidió una paritaria nacional urgente 
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</div> 
<p>Continuando en su fuerte crítica al gremio, el ministro de Educación aseguró que aquel<strong> se maneja con una lógica&nbsp;vinculada con "la política partidaria</strong>, donde el gobierno de Macri se torna un enemigo a erosionar o a hacerle daño".</p> 
<p>"<strong>Si pensasen con lógica sindical pensarían como los otros gremios</strong>, que siguen criticando, reclamando, pero que se pueden sentar en la mesa para hablar de formación docente, de capacitación, de enfermedades laborales", concluyó&nbsp;Finocchiaro.</p>

En medio de una falta de acuerdo por las negociaciones salariales, algunos sindicatos decidieron parar por 48 hs y el ministro de Educaci&oacute;n reaccion&oacute;

Finocchiaro culpó a CTERA por la caída en la calidad educativa

CRUCES POR LA EDUCACIÓN

<p>Hoy se tomarán a más de un millón de alumnos de escuelas primarias y secundarias de todo el país las <strong>evaluaciones del Operativo Aprender.</strong></p> 
<p>Al igual que el año pasado, sindicatos docentes de distintas provincias y centros de estudiantes manifestaron su <strong>rechazo a los exámenes por ser estandarizados y no considerar los diferentes contextos de las escuelas.</strong></p> 
<p>En asambleas,<strong> los centros de estudiantes votaron la toma de escuelas</strong>, romper los exámenes o no hacerlos, y, en conjunto con los sindicatos, se organizaron <strong>movilizaciones en distintos puntos del país en rechazo al operativo impulsado por el Ministerio de Educación nacional.&nbsp;</strong></p> 
<p>De esta manera, la Federación Nacional Docente, la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE), el Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (Suteba),el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) y la asociación docente Ademys <strong>se pronunciaron en contra del Operativo Aprender</strong> a través de comunicados.&nbsp;</p> 
<p>Desde los sindicatos aseguran “no están en contra de las evaluaciones”, ya que se evalúa constantemente a los chicos, pero estas pruebas <strong>“no contemplan las problemáticas sociales, los contextos o la realidad de cada escuela”</strong>.</p> 
<p>"<strong>El&nbsp;gobierno dice que se basa en Finlandia como modelo de educación</strong>, pero en ese país este tipo de pruebas se dejaron de utilizar porque no funcionaban como diagnóstico real del estado de la educación”.&nbsp;</p> 
<p>Por su parte, la <strong>Federación de Estudiantes Secundarios,</strong> que nuclea centros de estudiantes de escuelas porteñas, de provincia de Buenos Aires y de otras regiones del país, c<strong>onvocó a una marcha para hoy a las 11 al Consejo Escolar de Lanús.</strong></p> 
<p>En el comunicado, los estudiantes afirmaron que “e<strong>l Operativo Aprender busca generar estadísticas desde una única perspectiva, sin considerar el contexto de cada alumno y el de cada colegio</strong>. Estas evaluaciones son la columna vertebral de la reforma educativa que viene de la mano de la reforma laboral”.</p>

Toma de escuelas, pruebas rotas y marchas contra los ex&aacute;menes del Operativo Aprender

Toma de escuelas contra la evaluación "Aprender"

<p><strong>Más de un millón de alumnos serán evaluados</strong> durante este martes 7 de noviembre, en la segunda edición de las pruebas Aprender.</p> 
<p>¿Qué es Aprender? Se trata de un programa de evaluaciones a través de las que el Ministerio de Educación de la Nación busca <strong>medir el nivel educativo en las escuelas de todo el país</strong>.</p> 
<h4>¿Quiénes participan y qué se evalúa?</h4> 
<ul> 
 <li>Alumnos de&nbsp;4° grado del primario, deberán producir un texto escrito.</li> 
 <li>Alumnos de&nbsp;6° grado del primario, rendirán sobre Ciencias Sociales y Naturales.</li> 
 <li>Alumnos de&nbsp;5°&nbsp;y 6°&nbsp;año del secundario, deberán responder sobre&nbsp;Lengua y Matemáticas.</li> 
</ul> 
<p>Todos los alumnos recibirán <strong>dos cuadernillos</strong> -uno por materia- con consignas bajo el formato de opción múltiple&nbsp;(multiple choice).</p> 
<div style="text-align:center"> 
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  <img alt="" data-height="440" data-size="w:790,h:440" data-width="790" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/11/07/formularios.jpg_751523899.jpg" title="" vspace="5"> 
  <figcaption>
    Fuente:&nbsp;educacion.gob.ar 
  </figcaption> 
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</div> 
<h4>A PONERSE A PRUEBA</h4> 
<p>Para que los chicos se familiaricen con la prueba, desde el Ministerio de Educación<strong> lanzaron un simulacro</strong> con algunas preguntas de evaluaciones realizadas anteriormente.</p> 
<p>Para realizar la evaluación ingresá en&nbsp;<strong><a href="https://simuladoraprender.educacion.gob.ar/" target="_blank">simuladoraprender.educacion.gob.ar</a></strong></p>

Más de un millón de alumnos fueron evaluados en todo el país |

Desde el Ministerio de Educaci&oacute;n lanzaron un simulacro en el que se pueden contestar preguntas similares a las que recibir&aacute;n los chicos

Aprender 2017: cómo son las pruebas con las que más de un millón de alumnos serán evaluados

<p>La Federación Nacional Docente-CTA Autónoma convocó a <strong>una jornada de paro y movilización para el próximo martes 7 de noviembre en rechazo al operativo Aprender 2017</strong>, que consiste en evaluaciones a alumnos de los últimos años del primario y secundario.</p> 
<p>"Rechazamos estas evaluaciones que, lejos de intentar mejorar la Educación Pública, <strong>apuntan a su vaciamiento y desintegración buscando estigmatizar la figura del docente</strong> al responsabilizarlo de los supuestamente bajos niveles de aprendizaje de los alumnos", sostuvo la organización en un comunicado.</p> 
<div style="text-align:center"> 
 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="551" data-size="w:1982,h:1367" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/11/05/plan_aprender.jpg_213432774.jpg" title="" vspace="5"> 
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    Plan Aprender 2016 | Foto: NA 
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 </figure> 
</div> 
<p>La convocatoria coincide con la fecha en la que por segundo año consecutivo <strong>se lanzará en todo el país la prueba "Aprender" </strong>a cargo del Ministerio de Educación de la Nación.</p> 
<p>"<strong>La evaluación es una política fundamental para nosotros</strong>. Nos sirve para mejorar, para tener un diagnóstico claro e implementar políticas públicas en ese sentido", explicó en su presentación el Ministro de Educación, <strong>Alejandro Finocchiaro</strong>.</p> 
<p>Según la Federación docente, en cambio, las evaluaciones "<strong>constituyen herramientas que permiten al gobierno un avance estratégico sobre la Escuela estatal</strong> y su capacidad de generar un conocimiento colectivo y crítico a la lógica de los intereses de mercado".</p> 
<div style="text-align:center"> 
 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="580" data-size="w:4837,h:3511" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/11/05/paro_docente2.jpg_298396706.jpg" title="" vspace="5"> 
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    Alumnos en rechazo del plan "Aprender" 2016 | Foto: NA 
  </figcaption> 
 </figure> 
</div> 
<p>En ese sentido, ponderan a "la escuela&nbsp;con capacidad de coordinar la resistencia contra las violaciones de los derechos humanos como lo demostró la comunidad educativa en el caso del asesinato de Santiago Maldonado".<strong>&nbsp;Consideran a la institución "como posible organizadora contra las políticas de ajuste"</strong>.</p> 
<p>"<strong>Nos oponemos a estas Evaluaciones por ser Externas al sistema Educativo</strong>, al ser diseñadas por funcionarios ligados con los intereses del Banco Mundial y la OCDE que actúan a favor de una educación que naturalice la desigualdad social, haciendo viable la profundización de la explotación y dominación de los pueblos", concluyen.</p> 
<p>También recuerdan que <strong>"los operativos "Enseñar"&nbsp;y "Aprender"&nbsp;se realizan con pruebas estandarizadas y con el cuestionado formato de "múltiple choice"&nbsp;</strong>que no toman en cuenta el contexto socioeconómico donde se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje. Por lo tanto licúan y distorsionan toda significación de los resultados obtenidos, los que seguramente servirán, una vez más, para degradar los valores de la Escuela Pública".</p> 
<div style="text-align:center"> 
 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="707" data-size="w:3258,h:2880" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/11/05/alejandro_finocchiaro.jpg_1850835507.jpg" title="" vspace="5"> 
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    Alejandro&nbsp;Finocchiaro | Foto: NA 
  </figcaption> 
 </figure> 
</div> 
<p>La decisión de llamar a la jornada de protesta se realiza a partir de la convocatoria a paros docentes en las provincias de <strong>Chaco, Misiones, Neuquén, Santa Cruz y Buenos Aires</strong>, además de la resistencia resuelta por Ademys en la Ciudad de Buenos Aires y AMSAFE en <strong>Rosario</strong>.</p> 
<p>En tanto, se sostuvo que "<strong>la Federación Nacional Docente se hace eco y convoca a una Jornada Nacional de paro y movilización el martes 7</strong>, en rechazo al operativo Aprender 2017, junto a diversas acciones de difusión y lucha que debaten y organizan las y los trabajadores de la educación en los distintos rincones del país".</p>

En rechazo al operativo "Aprender", alumnos tomaron la escuela en 2016 |

La fecha estipulada coincide con el lanzamiento del plan por segundo a&ntilde;o consecutivo, impulsado por el Ministerio de Educaci&oacute;n

Convocan a un paro nacional docente contra el operativo "Aprender"

<p>El Ministerio de Educación puso en marcha&nbsp;<strong>Aprender, una evaluación&nbsp;que mide el nivel educativo en escuelas de todo país</strong>. Será el&nbsp;segundo año consecutivo que se llevará a cabo este operativo, luego de una primera edición que dejó resultados preocupantes en relación al bajo porcentaje&nbsp;de comprensión de textos y conocimientos básicos en Matemática.</p> 
<h4><strong>¿Cuándo y qué se evalúa?</strong></h4> 
<p>Las pruebas se realizarán el <strong>7 de noviembre próximo&nbsp;en 31.300 escuelas</strong>.</p> 
<ul> 
 <li>Los alumnos de <strong>4° grado del primario</strong>, deberán producir un texto escrito informativo.</li> 
 <li>Los alumnos de&nbsp;<strong>6° grado del primario</strong>, rendirán sobre Ciencias Sociales y Naturales.</li> 
 <li>Los alumnos de <strong>5°&nbsp;y 6°&nbsp;año del secundario</strong>, deberán mostrar sus conocimientos en Lengua y Matemáticas.</li> 
</ul> 
<p>Cabe destacar que <strong>también participarán&nbsp;alumnos ciegos y disminuidos visuales</strong>, a través de pruebas que incluyen el sistema Braille y evaluaciones especiales.</p> 
<div style="text-align:center"> 
 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="614" data-size="w:584,h:614" data-width="584" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/10/27/manual_primerria.jpg_9223047.jpg" title="" vspace="5"> 
  <figcaption>
    Fuente:&nbsp;educacion.gob.ar 
  </figcaption> 
 </figure> 
</div> 
<h4><strong>¿Cómo se toman las pruebas?</strong></h4> 
<p>A excepción de los chicos de 4° grado de primario, que deberán elaborar un texto, todo el resto de los estudiantes serán evaluados mediante el <strong>método de respuestas múltiples</strong>: habrá dos cuadernillos por cada materia.&nbsp;</p> 
<div style="text-align:center"> 
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  <img alt="" data-height="608" data-size="w:573,h:608" data-width="573" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/10/27/manueal_secundario.jpg_1652156620.jpg" title="" vspace="5"> 
  <figcaption>
    Fuente:&nbsp;educacion.gob.ar 
  </figcaption> 
 </figure> 
</div> 
<h4><strong>Costo y resultados</strong></h4> 
<p>El operativo tendrá un costo de <strong>380 millones de pesos</strong>, una cifra menor que el año pasado. en tanto, los resultados que arroje la evaluación se darán a conocer entre marzo y abril de 2018, en todas las provincias en simultáneo.</p> 
<p></p> 
<div class="ckeditor-poll" data-path="/encuestas/Encuesta1509098937291" id="ckePolls_1509105388595" style="text-align:left"> 
 <span data-src="/encuestas/Encuesta1509098937291"></span> 
</div> 
<p></p>

Desde el Gobierno pusieron en marcha el operativo para medir el nivel educativo nacional. Todo lo que ten&eacute;s que saber

Lanzaron "Aprender 2017": cuándo y cómo será la evaluación nacional para los alumnos

<p><strong>Jimena Barón&nbsp;(30) y&nbsp;Juan Martín del Potro&nbsp;(29)</strong>&nbsp;hicieron las valijas y volaron con&nbsp;destino a Pekín. Obviamente, y como suele hacer la actriz día a día, compartió todo a través de las redes sociales.&nbsp;</p> 
<p>No solo se vio <strong>un poco perdida y desencontrada con el idioma</strong>, <a href="https://www.filo.news/espectaculos/El-desesperado-pedido-de-ayuda-de-Jimena-Baron--20170929-0027.html">sin saber siquiera que comía</a>, además <strong>disfrutó de cada paisaje </strong>que aquel país le ofrece.</p> 
<p><span></span></p> 
<div style="text-align:center"> 
 <div style="text-align:center"> 
  <figure class="image" style="display:inline-block"> 
   <img alt="" data-height="675" data-size="w:518,h:675" data-width="518" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/10/02/tretr.jpg_680471597.jpg" title="" vspace="5"> 
   <figcaption></figcaption> 
  </figure> 
 </div> 
</div> 
<p>Pero realmente no deja de ser un problema el no saber qué comer o cómo pedirlo, por eso <strong>Jimena decidió aprender algunas palabras en chino</strong>, y lo compartió a través de Instagram.</p> 
<div style="text-align:center"> 
 <div class="ck-youtube" id="youtube-42" style="display: inline-block;"> 
  <iframe allowfullscreen frameborder="0" height="480" src="https://www.youtube.com/embed/lbmquHpXKnQ" width="854"></iframe> 
  <span class="item first"></span> 
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  <span class="item third"></span> 
 </div> 
</div> 
<p>Con el humor que la caracteriza, mostró algunos videos donde se la ve tentada de risa a causa de lo difícil que le resulta el idioma y los significados "argentinos" que ella le encuentra. <strong>¡Mirá!</strong></p> 
<div style="text-align:center"> 
 <div class="ck-youtube" id="youtube-61" style="display: inline-block;"> 
  <iframe allowfullscreen frameborder="0" height="480" src="https://www.youtube.com/embed/26RAQCTvMeU" width="854"></iframe> 
  <span class="item first"></span> 
  <span class="item second"></span> 
  <span class="item third"></span> 
 </div> 
</div> 
<p><span></span></p> 
<div style="text-align:center"> 
 <div class="ckeditor-em" style="display: inline-block;"> 
  <iframe allowfullscreen frameborder="0" height="480" src="https://www.youtube.com/embed/m6hPohY8Voc" width="854"></iframe> 
 </div> 
</div> 
<div style="text-align:center">
  &nbsp; 
</div> 
<p>&nbsp;</p> 
<p>&nbsp;</p>

Cansada de no saber lo que come durante su estad&iacute;a en China, la actriz trat&oacute; de aprender el idioma. ¿Lo logr&oacute;?

Jimena Barón decidió aprender chino pero mirá cómo le fue

IDIOMAS

<p>Los protagonistas de una d<strong>e las series más queridas por jóvenes y adultos</strong>, Dylan Minette&nbsp;y Katherine Langford, aprovecharon la red social, Twitter, para dialogar con sus seguidores e informarles <strong>qué es lo que hay que tener en cuenta para ser felices en el colegio</strong>.</p> 
<ul> 
 <li>Sé vos mismo&nbsp;</li> 
 <li>Sentite cómodo con tu cuerpo porque sos hermoso</li> 
 <li>Comé helado todos los días</li> 
 <li>Divertite</li> 
 <li>Estudiá&nbsp;y mirá Netflix</li> 
 <li>Disfrutá de las fiestas&nbsp;</li> 
 <li>Cantá aunque no sepas la letra</li> 
 <li>Escribí tus propias canciones</li> 
 <li>Sé agradable con los chicos</li> 
 <li>Sé agradable con las chicas</li> 
 <li>No hay reglas para ser un adolescente</li> 
 <li>Permitite averiguar cómo querés ser</li> 
 <li>No dejés que las emociones te dominen</li> 
</ul> 
<p>¡Ya sabés! Tener una buena estadía en el colegio<strong> sólo depende de vos</strong>. Si te gustaron los consejos que dieron los actores podés compartirlos con el resto de tus compañeros.&nbsp;</p> 
<p><span></span></p> 
<div style="text-align:center"> 
 <div class="ck-twitter" id="twitter-84" style="display: inline-block;"> 
  <blockquote class="twitter-tweet" data-lang="es"> 
   <p dir="ltr" lang="en">"We're all figuring it out together." The stars of <a href="https://twitter.com/13ReasonsWhy">@13ReasonsWhy</a> share 13 tips for getting through school. <a href="https://t.co/cLu65BVtYg">pic.twitter.com/cLu65BVtYg</a></p> — Netflix US (@netflix) 
   <a href="https://twitter.com/netflix/status/852562655646633985">13 de abril de 2017</a> 
  </blockquote> 
  <script async src="//platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script> 
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  <span class="item third"></span> 
 </div> 
</div>

Los protagonistas de la serie del momento, 13 Reasons Why, nos cuentan qu&eacute; es lo que hay que tener en cuenta para pasarla bien en la instituci&oacute;n. ¡Descubr&iacute; todos sus secretos en la nota!

13 consejos para ser feliz en el colegio

TOMÁ NOTA

<p>Al ingresar a la Feria Internacional del Libro se pueden encontrar diversos stands pero <strong>quién iba a imaginar que en uno de los eventos culturales más importantes del año podía haber un micro lleno de libros y juegos.</strong></p> 
<p>Mauro Nieto trabaja hace 20 años en la Biblioteca Nacional del Congreso, un espacio que&nbsp;aparte de promover el acceso a la información de forma libre y gratuita<strong> se da el gusto de poner en marcha proyectos solidarios</strong>. Como es el caso de la Bibliomóvil, que desde el 2002 <strong>permite que chicos de diferentes provincias tengan en&nbsp;sus manos un libro.</strong></p> 
<div style="text-align:center"> 
 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="400" data-size="w:960,h:640" data-width="600" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/05/04/fotoooo1.jpg_231334169.jpg" title="" vspace="5"> 
  <figcaption>
    Foto: Facebook Biblioteca del Congreso 
  </figcaption> 
 </figure> 
</div> 
<p>"En 2002<strong> nos ganamos un premio de la Fundación Bill &amp; Melinda Gates, los dueños de Microsoft,&nbsp;</strong>y a partir de eso empezamos a crear la Bibliomóvil. Al principio eran dos containers, de esos que viajan en los barcos, con una sala multimedia y otra de libros. En 2007 tuvimos la adquisición de este ómnibus de dos plantas mucho más modernizado", recordó el empleado público.</p> 
<p>Nieto considera que "gracias a este medio de transporte<strong>&nbsp;pueden&nbsp;ir hacía&nbsp;lugares que antes el Estado no llegaba"</strong>. Además, reveló que las personas se muestran muy agradecidas y se crean lazos fuertes con la gente de los pueblos.</p> 
<div style="text-align:center"> 
 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="450" data-size="w:960,h:720" data-width="600" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/05/04/cooongreso.jpg_88188414.jpg" title="" vspace="5"> 
  <figcaption>
    Foto: Facebook&nbsp;Biblioteca del Congreso 
  </figcaption> 
 </figure> 
</div> 
<p>El proyecto cuenta, además, con <strong>una Biblioteca Federal del Congreso</strong>, que está compuesta por libros que donan diversos escritores. El objetivo principal es que los autores tengan una llegada más amplia con su material bibliografico.</p> 
<p>Al finalizar la entrevista, Mauro recordó que la Biblioteca cuenta con&nbsp;talleres de teatro, fotografía, filosofía, política y ciclos de cine<strong>. "Todas las actividades son gratuitas, la propuesta es bien amplia. Hay para todos los gustos"</strong>, expresó.</p> 
<p>&nbsp;</p> 
<div class="ckeditor-poll" data-path="/encuestas/Encuesta1493931635101" data-style="claro/nota" id="ckePolls_1493931665353" style="text-align:left"> 
 <span data-src="/encuestas/Encuesta1493931635101"></span> 
</div> 
<p>&nbsp;</p>

Uno de los organizadores principales, Mauro Nieto, nos cont&oacute; todos los detalles acerca del proyecto. ¡No te lo pierdas! 

Cultura en movimiento: Conocé la iniciativa solidaria de la Biblioteca del Congreso

¿Ten&eacute;s ganas de poner en marcha tu idea pero no sab&eacute;s c&oacute;mo? Workana, una empresa que ayuda a los clientes a encontrar los mejores empleados para sus proyectos, te cuenta cu&aacute;les son los consejos que deber&iacute;as llevar siempre con vos

6 claves que todo emprendedor exitoso debería tener

PROGRESAR

<p>Hace tiempo que no se lo ve a <strong>Julián Weich</strong> en televisión y muchos se preguntarán qué pasó con quien fue&nbsp;el&nbsp;conductor de "Sorpresa y 1/2". Lo cierto es que&nbsp;desde su perspectiva: "la televisión está berreta". A su vez, Julián comentó que "Hoy en día les preocupa más guiarte a un número de rating que hacia lo bueno".</p> 
<p>De este modo, Weich reveló que actualmente&nbsp;no puede hacer la televisión que realmente quisiera ya que le gustaría abocarse a un programa que promoviera&nbsp;una acción solidaria.&nbsp;"No pierdo la capacidad de transformar la realidad", aclaró.</p> 
<div style="text-align:center"> 
 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="366" data-size="w:721,h:440" data-width="600" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/03/22/cats.jpg_941521818.jpg" title="" vspace="5"> 
  <figcaption>
    Foto Filo News 
  </figcaption> 
 </figure> 
</div> 
<p>Esta vocación creció en su familia. El embajador de UNICEF&nbsp;reconoció que tanto su madre como su abuela tenían profesiones en las que se requería estar al servicio del otro. Hijo de una partera, <strong>aprendió a estar atento a los demás. </strong></p> 
<p>Su preocupación por el otro lo vinculó&nbsp;a los estudiantes en el momento que se dirigió a ellos.&nbsp;"Los invito a&nbsp;<strong>conectarse con el sentimiento de lo que les gusta y a&nbsp;tener el coraje de perseguir sus metas</strong>, no lo que les conviene o les puede dar plata", les aconsejó.</p> 
<p><span></span></p> 
<div style="text-align:center"> 
 <div class="ck-instagram" id="instagram-34" style="display: inline-block;"> 
  <blockquote class="instagram-media" data-instgrm-version="7" style=" background:#FFF; border:0; border-radius:3px; box-shadow:0 0 1px 0 rgba(0,0,0,0.5),0 1px 10px 0 rgba(0,0,0,0.15); margin: 1px; max-width:658px; padding:0; width:99.375%; width:-webkit-calc(100% - 2px); width:calc(100% - 2px);"> 
   <div style="padding:8px;"> 
    <div style=" background:#F8F8F8; line-height:0; margin-top:40px; padding:50.0% 0; text-align:center; width:100%;"> 
     <div style=" background:url(data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAACwAAAAsCAMAAAApWqozAAAABGdBTUEAALGPC/xhBQAAAAFzUkdCAK7OHOkAAAAMUExURczMzPf399fX1+bm5mzY9AMAAADiSURBVDjLvZXbEsMgCES5/P8/t9FuRVCRmU73JWlzosgSIIZURCjo/ad+EQJJB4Hv8BFt+IDpQoCx1wjOSBFhh2XssxEIYn3ulI/6MNReE07UIWJEv8UEOWDS88LY97kqyTliJKKtuYBbruAyVh5wOHiXmpi5we58Ek028czwyuQdLKPG1Bkb4NnM+VeAnfHqn1k4+GPT6uGQcvu2h2OVuIf/gWUFyy8OWEpdyZSa3aVCqpVoVvzZZ2VTnn2wU8qzVjDDetO90GSy9mVLqtgYSy231MxrY6I2gGqjrTY0L8fxCxfCBbhWrsYYAAAAAElFTkSuQmCC); display:block; height:44px; margin:0 auto -44px; position:relative; top:-22px; width:44px;">
       &nbsp; 
     </div> 
    </div> 
    <p style=" color:#c9c8cd; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; line-height:17px; margin-bottom:0; margin-top:8px; overflow:hidden; padding:8px 0 7px; text-align:center; text-overflow:ellipsis; white-space:nowrap;"><a href="https://www.instagram.com/p/BPn16JEBOSp/" style=" color:#c9c8cd; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; font-style:normal; font-weight:normal; line-height:17px; text-decoration:none;" target="_blank">Una publicación compartida de Julian Weich (@julian_weich)</a> el <time datetime="2017-01-23T21:48:36+00:00" style=" font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; line-height:17px;">23 de Ene de 2017 a la(s) 1:48 PST</time></p> 
   </div> 
  </blockquote> 
  <script async defer src="//platform.instagram.com/en_US/embeds.js"></script> 
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 </div> 
</div> 
<p><strong>"El cambio empieza por uno"</strong>, les dijo haciendo hincapié en que el rol social de un comunicador&nbsp;es ser 100% responsable y solidario con lo que se está transmitiendo. De este modo, el conductor se mostró accesible a las preguntas de los alumnos.</p> 
<p>Para concluir,&nbsp;Weich les aconsejó&nbsp;que lleven las riendas de su propia vida y sepan aprovechar&nbsp;todas las circunstancias que se les crucen.&nbsp;<strong>"Tomé la postura de aprender siempre"</strong>, afirmó el conductor mientras reiteraba uno de los conceptos claves de la jornada.&nbsp;"Ídolo es el que hace lo que le gusta".</p>

<p>Juli&aacute;n Weich habl&oacute; de todo en una charla dedicada a los estudiantes de la UCES y no perdi&oacute; la oportunidad. Enterate todo lo que dijo. Todas las novedades del conductor, te las revelamos ac&aacute;</p>

Juli&aacute;n Weich habl&oacute; de todo en una charla dedicada a los estudiantes de la UCES y no perdi&oacute; la oportunidad. Enterate todo lo que dijo. Todas las novedades del conductor, te las revelamos ac&aacute;

De "Sorpresa y 1/2" a gurú motivacional: ¿Qué fue de la vida de Julián Weich?

IMPERDIBLE

<p>Conclusiones que asustan, que son "dolorosas". Así calificó el presidente Mauricio Macri los resultados del Operativo Aprender, una serie de evaluaciones a alumnos de escuelas primarias y secundarias de todo el país que revelaron, entre otros resultados,&nbsp;que<strong> 4 de cada 10 alumnos de escuela primaria&nbsp;no comprende textos básicos.</strong></p> 
<p>"<strong>Fueron resultados muy malos, sorprendentemente malos</strong>", admitió Macri&nbsp;ante un grupo de periodistas en la Residencia de Olivos, y aseguró:&nbsp;"Me desvela que podamos hacer una verdadera revolución educativa porque hoy estamos fallando en construir&nbsp;un futuro para cientos de miles de chicos".</p> 
<blockquote> 
 <p>1,7 millones de chicos de educación primaria y secundaria tomaron la prueba Aprender en octubre de 2016</p> 
</blockquote> 
<p>"<strong>Esto es doloroso, pero tiene solución</strong>. Aplicando políticas correctas puede&nbsp;revertirse", alentó el Presidente, quien&nbsp;destacó a la educación pública como el objetivo más importante a mejorar para pensar en un país a largo plazo.</p> 
<div style="text-align:center"> 
 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="428" data-size="w:1940,h:1387" data-width="600" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/03/21/macri_jujuy4.jpg_166687699.jpg" title="" vspace="5"> 
  <figcaption>
    Mauricio&nbsp;Macri durante el inicio de clases en &nbsp;la ciudad de Volcán,&nbsp;Jujuy (Foto: Presidencia)&nbsp; 
  </figcaption> 
 </figure> 
</div> 
<p>Por ello, anunció el envío al Congreso de un proyecto de ley llamado "<strong>Plan Maestro</strong>", para avanzar en un plan educativo a largo plazo, con lineamientos y objetivos que deberían cumplirse en períodos de cinco a diez años.</p> 
<h2><strong>Los puntos claves del "Plan Maestro"</strong></h2> 
<ul> 
 <li>Acelerar la entrada a la educación de los más chicos (salas de 3, 4 y 5 años)<br> &nbsp;</li> 
 <li>Extender la jornada escolar&nbsp;en todas las escuelas del país<br> &nbsp;</li> 
 <li>En 10 años, llegar a la mitad de los docentes sean bilingues<br> &nbsp;</li> 
 <li>Conectar todas las aulas a Internet y a las nuevas tecnologías<br> &nbsp;</li> 
 <li>Crear un Instituto de evaluación educativa docente<br> &nbsp;</li> 
 <li>Mejores condiciones de infraestructura para las escuelas</li> 
</ul> 
<div style="text-align:center"> 
 <div class="ck-youtube" id="youtube-26" style="display: inline-block;"> 
  <iframe allowfullscreen frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/E3-V951fd9M" width="640"></iframe> 
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  <span class="item third"></span> 
 </div> 
</div>

zzzznacp2 NOTICIAS ARGENTINAS JUJUY MARZO 6 El presidente Mauricio Macri junto al ministro de Educaci�n de la Naci�n, Esteban Bullrich encabezan el acto de inicio del ciclo lectivo en la localidad juje�a de El Volc�n,  en el marco de la huelga nacional de docentes. FOTO NA zzzz

El presidente calific&oacute; a las pruebas como "dolorosas" y anunci&oacute; el env&iacute;o del "Plan Maestro" con metas para resolver en plazos el d&eacute;ficit en Educaci&oacute;n

Macri presentó los resultados del plan Aprender y pidió una revolución educativa

Educación

<p>"Fueron resultados muy malos, sorprendentemente malos". De esa manera, el presidente Mauricio&nbsp;Macri <a href="https://www.filo.news/actualidad/Macri-presento-los-resultados-del-plan-Aprender-y-pidio-una-revolucion-educativa-20170321-0030.html" target="_blank">adelantaba cuál fue la conclusión</a> de&nbsp;la prueba Aprender 2016.</p> 
<p>La prueba fue realizada en octubre de 2016 <strong>a&nbsp;1,7 millones de chicos</strong> de educación primaria y secundaria.</p> 
<p>Las conclusiones, difundidas por el Ministerio de Educación de la Nación (MEN),&nbsp;pusieron sobre la mesa la extrema fragilidad de la <strong>calidad educativa</strong> en la Argentina. <strong>Un repaso por los puntos más importantes.</strong></p> 
<div style="text-align:center"> 
 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="334" data-size="w:790,h:440" data-width="600" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/03/21/pruebas_aprender_2.jpg_1029256313.jpg" title="" vspace="5"> 
  <figcaption>
    Foto: NA 
  </figcaption> 
 </figure> 
</div> 
<h2><strong>1) MATEMÁTICA</strong></h2> 
<p>Más del 50% de los alumnos terminan el secundario sin tener los conocimientos mínimos de matemática.</p> 
<h2><strong>2) COMPRENSIÓN DE TEXTOS</strong></h2> 
<p>Cuatro de cada 10 alumnos del primario de escuelas públicas, de sexto grado, no comprenden texto. Y&nbsp;de escuelas&nbsp;privadas, dos.</p> 
<h2><strong>3) CIENCIAS SOCIALES</strong></h2> 
<p>El 41,1% del total de alumnos no maneja los temas históricos básicos. En el ámbito estatal, el 48,7% no posee el conocimiento mínimo, mientras que en el privado esta cifra es del 27,7%.</p> 
<div style="text-align:center"> 
 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="332" data-size="w:790,h:438" data-width="600" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/03/21/aprender-ciencias-sociales.jpg_1031103355.jpg" title="" vspace="5"> 
  <figcaption>
    Nivel de desempeño en Ciencias Sociales 
  </figcaption> 
 </figure> 
</div> 
<h2><strong>4) JORNADA</strong></h2> 
<p>Nueve de cada 10 casos de las escuelas públicas tienen jornada de 4 horas.</p> 
<h2><strong>5) AUSENTISMO</strong></h2> 
<p>El 82% de los rectores encuestados marcan tener un problema de ausentismo.</p>

"Fueron resultados muy malos, sorprendentemente malos", afirm&oacute; el presidente Mauricio Macri al presentar el informe. Un repaso por los puntos m&aacute;s importantes de la evaluaci&oacute;n

Cifras alarmantes: conocé los 5 resultados clave de las Pruebas Aprender

<p>El presidente <strong>Mauricio Macri </strong>presentará el martes 20 de marzo durante un acto en la <strong>Quinta de Olivos</strong> los resultados de las pruebas Aprender realizadas en octubre del año pasado para conocer cuál es el estado del sistema educativo, y que el propio mandatario adelantó días atrás que "dieron muy mal".</p> 
<p>Según informó la agencia NA, en plena pelea salarial con los gremios docentes que provocaron varios días de paro en las escuelas públicas, especialmente de la provincia y la ciudad de Buenos Aires,<strong> Macri</strong>&nbsp;expondrá los resultados de esas pruebas durante una ceremonia que se realizará a las 11.45 en Olivos.</p> 
<div style="text-align:center"> 
 <figure class="image" style="display:inline-block"> 
  <img alt="" data-height="410" data-size="w:3661,h:2506" data-width="600" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/03/20/1481030827161206001.jpg_202705018.jpg" title="" vspace="5"> 
  <figcaption>
    También estará presente el ministro de Educación, 
   <strong> </strong>Esteban Bullrich // Foto: NA 
  </figcaption> 
 </figure> 
</div> 
<p>Según adelantaron medios periodísticos, las pruebas arrojaron que la mitad de los alumnos que participaron finalizaron el secundario sin conocimientos básicos de matemática.</p> 
<p>"Dieron muy mal" los resultados, adelantó brevemente el jefe de Estado durante la entrevista que el sábado pasado concedió a la conductora de televisión <strong>Mirtha Legrand</strong>, al referirse a las pruebas Aprender, realizadas a alumnos de primaria y secundaria de todo el país.</p> 
<p>Más precisamente, fueron evaluados alumnos de sexto grado de primaria y quinto año de secundaria donde participaron casi 1.400.000 alumnos argentinos de escuelas públicas y privadas, quienes debieron demostrar sus conocimientos en Lengua y Matemáticas.</p> 
<p>&nbsp;</p>

zzzznacp2NOTICIAS ARGENTINAS BAIRES, SEPTIEMBRE 29:  El presidente Mauricio Macri encabez� el acto de entrega de los premios "Maestros argentinos" esta ma�ana en Tecn�polis, junto al Jefe de Gabinete de Ministros, Marcos Pe�a, y al ministro de Educaci�n, Esteban Bullrich.Foto NA zzzz

<p>Casi 1.400.000 alumnos de sexto grado de primaria y quinto a&ntilde;o de secundaria de escuelas p&uacute;blicas y privadas fueron evaluados en Lengua y Matem&aacute;ticas para el examen Aprender; Macri adelant&oacute; que los resultados "dieron muy mal"</p>

Casi 1.400.000 alumnos de sexto grado de primaria y quinto a&ntilde;o de secundaria de escuelas p&uacute;blicas y privadas fueron evaluados en Lengua y Matem&aacute;ticas para el examen Aprender; Macri adelant&oacute; que los resultados "dieron muy mal"

En medio del conflicto docente, Macri presentará los resultados de las pruebas Aprender

EDUCACIÓNN

<p>En medio del&nbsp;<a href="https://www.filo.news/actualidad/Vidal-Vs.-Docentes-Por-que-paran-los-maestros-bonaerenses-20170320-0004.html">conflicto docente y los paros que frenan las clases</a> en todo el país, se conocieron los primeros resultados del operativo Aprender, las pruebas de conocimiento tomadas a alumnos de 6° grado y 5° o 6° año de todo el país: <strong>1 de cada 2 alumnos que terminan la secundaria&nbsp;no tiene los conocimientos mínimos de matemática.</strong></p> 
<p>Aunque los resultados finales serán publicados entre el miércoles y jueves, el presidente <strong>Mauricio Macri</strong> ya había adelantado algunos de sus puntos clave durante la cena del pasado sábado por la noche con Mirtha Legrand.</p> 
<blockquote> 
 <p>Estas nuevas pruebas reemplazan al Operativo Nacional de Evaluación (ONE) y arrojarán datos todos los años en lugar de cada tres.</p> 
</blockquote> 
<p>Otro datos&nbsp;preocupantes&nbsp;de Aprender:<strong>&nbsp;el 82% de los rectores de secundarias de todo el país afirmó tener problemas de ausentismo</strong> en sus colegios y la mitad de los chicos que ingresan al primario no terminan el secundario.</p> 
<p><span></span></p> 
<div style="text-align:center"> 
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<h2>Las ideas a futuro y el proyecto de ley</h2> 
<p>La idea del Gobierno es que,&nbsp;al igual que el Indec&nbsp;con los datos de pobreza y&nbsp;economía,<strong> Aprender </strong>pueda trazar un <strong>diagnóstico de la situación de la educación argentina</strong>. Así, poder avanzar con un&nbsp;proyecto de ley que contenga&nbsp;las reformas pedagógicas necesarias para encarar un proyecto a&nbsp;largo plazo.</p> 
<p>Este año se enviará&nbsp;al Congreso&nbsp;un proyecto de ley de educación que contempla: llegar a los<strong> 200 días de clases por año en 2021</strong>, y <strong>reducir en un 50% el tiempo de clase perdido por ausentismo</strong> docente y estudiantil, infraestructura deficitaria y paros.</p> 
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Son datos de las pruebas tomadas en octubre pasado a los alumnos de 6° grado y 5° o 6° a&ntilde;o. Desde 2016 que los alumnos ser&aacute;n evaluados cada a&ntilde;o en lugar de cada tres

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