"Por primera vez en más de una década, el sistema estatal mejoró su matrícula, sin perderla por traspaso a la escuela privada, lo contrario de lo que ocurre en el resto de las provincias". Este fragmento pertenece al discurso del gobernador Alfredo Cornejo en la apertura de sesiones ordinarias del 1 de mayo en la Legislatura.

Según datos de la Dirección General de Escuelas (DGE), en un comparativo del 2019 con respecto al 2018, el sistema escolar estatal- teniendo en cuenta nivel inicial, primario y secundario- creció en 2,75% mientras que, por su parte, el sistema de gestión privada en mismo período creció en 1,18%.

Para Graciela Orelogio, jefa de Gabinete de la DGE, esta situación se debe a varios factores entre los que figuran: la baja en el ausentismo docente por la implementación del ítem aula, la inversión en la refacción de edificios escolares y la buena administración tras la capacitación a directivos de colegios.

“Siempre hay crecimiento pero normalmente crece en mayor medida la privada que la estatal y ahora eso se ha invertido. A veces pasa en estos momentos que muchos dicen que como la situación económica es difícil, muchos chicos salen del sistema privado para pasar al sistema estatal y eso es una realidad pero también es una realidad que los bancos que están disponibles en la gestión privada, se vuelven a ocupar", expuso la funcionaria.